Wenn Sie diese Seite besuchen, beschäftigen Sie sich vermutlich mit der Frage, wie Sie Ihr Kind auf seinem Lernweg bestmöglich unterstützen können.
Gemeinsam finden wir heraus, welche Unterstützung Ihr Kind braucht, um seinen eigenen Lernweg erfolgreich gehen zu können.
Ich begleite Kinder mit Lese-Rechtschreibschwierigkeiten sowie Lern- und Entwicklungsauffälligkeiten fachlich fundiert, entwicklungsorientiert und mit dem Blick auf das ganze Kind.
Dabei beziehe ich Eltern, Schule und alle wichtigen Bezugspersonen bewusst in den Förderprozess ein. Denn Kinder entwickeln sich am besten, wenn sie von Menschen begleitet werden, die ihre Schwierigkeiten verstehen und gemeinsam an einem Strang ziehen.
Unter der fachlichen Leitung von Gabriele Otterbein-Gutsche arbeitet in unserer Praxis ein erfahrenes Team von spezialisierten Therapeut*innen in enger kollegialer Kooperation zusammen.
Wir verbinden fachliche Qualifikationen, wissenschaftliche Orientierung und individuelle therapeutische Begleitung.
Hinweis: Alle therapeutischen Leistungen werden eigenverantwortlich von den jeweils genannten Fachpersonen durchgeführt. Die Organisation, Durchführung und Abrechnung erfolgen selbstständig durch die jeweiligen Therapeut*innen.
Beratung bei schulischen Lern- und Leistungsproblemen
Unser Ziel ist es, Kinder nicht nur fachlich zu unterstützen, sondern auch die emotionalen Belastungen für Kind und Familie zu verringern.
Da unsere Therapieplätze stark ausgelastet sind, können wir leider nicht immer zeitnah einen Therapieplatz anbieten.
Nehmen Sie dennoch gerne Kontakt mit uns auf. Gemeinsam besprechen wir Ihre Situation und schauen, welche Unterstützung aktuell möglich ist. Oft kann bereits eine Beratung erste Orientierung geben und hilfreiche Impulse für den weiteren Weg vermitteln.
Weiterbildungen für Fachkräfte und Lehrkräfte im Bereich LRS, Lerntherapie und entwicklungspsychologische Beratung
Fachberatung für Therapeut:innen, Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte, die im Bereich Lese-Rechtschreibförderung tätig sind
Unsere Weiterbildungsangebote basieren auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen und verbinden Theorie mit praxisnaher Anwendung.
Wir bieten keine klassische Nachhilfe und schließen keine
fachlichen Lücken im Schulstoff.
Bitte wenden Sie sich hierfür an ein Nachhilfe-Institut.
Zertifiziert vom Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. seit 2016
Die Zertifizierung „Integrative Lerntherapeut*in FiL“ durch den Fachverband für integrative Lerntherapie (FiL) ist ein anerkanntes Qualitätssiegel in Deutschland. Sie bestätigt, dass eine Lerntherapeutin oder ein Lerntherapeut über umfassende fachliche und praktische Kompetenzen verfügt, um Kinder und Jugendliche mit Lernstörungen wie Legasthenie oder Dyskalkulie professionell zu begleiten.
Zertifiziert vom Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie ®
Die Zertifizierung zum Dyslexietherapeuten nach BVL® ist ein anerkanntes Qualitätssiegel des Bundesverbands Legasthenie und Dyskalkulie e.V. (BVL). Sie bestätigt, dass eine Therapeutin oder ein Therapeut über fundierte theoretische und praktische Kenntnisse verfügt, um Kinder und Jugendliche mit Lese-Rechtschreib-Störungen (Legasthenie) professionell zu unterstützen.
Praxis für integrative Lerntherapie
Gabriele Gutsche
Heinrichstraße 50
36037 Fulda
info"xx"lerntherapie-fulda.de
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